静夜·思之·然

平板电脑之战对中国教育的影响

当国美999的平电出现后，我莫名多了些许兴奋。终于，一对一数字教学模式最合适的终端设备终于渐渐露出了雏形了。

虽然现在说它们会改变中国教育言之过早。但我们可以相信，不久的将来，教育产业在电子教材、电子教具软件的需求将产生质的改变。这应该是教育软件行业蜕变的一大契机。

我们可以预见，在未来的教室里，至少在未来的沿海发达城市的教室里。每个孩子手捧一台平板电脑进行学习的场面。

我们可以预见，每次上课前收作业不在是一件繁琐的事情。一次点击，教师端便可以回收昨天布置下去的作业。至于哪个孩子没有交。我们也清楚得很。。我们改作业不用在担心找不着红笔了。。没有笔，用手指头也可以画出红色的钩叉……

我们可以预见，孩子写作业会变得多有趣。相遇问题不会再是空洞的文字，不需

 

“生命不保，谈何教育”这是我们的袁部长说的话。白岩松说它道出了校园安全的意义所在。确实，我们承担的东西太多，太重。教师的肩膀何等的孱弱，可却要背负着成百上千个孩子鲜活的笑容。甚至孩子与我们的生命都同样不能保全了，我们又有什么资格去谈教育。

我常常说的一句话——不做教育的人，如何懂得教育的辛酸。

我们又如何不想在自己羽翼下呵护这群天真的孩子。不是不想，是无力啊。“生命不保，谈何教育”，媒体的关注度大多集中在了孩子们的身上，天真的孩子如同流星一样一闪即被社会的阴暗吞没了，我们控诉着，咆哮着，但一切依旧，增加的只是学生这个原本弱小的群体在阴暗的吞噬下倍显出来弱小而已。

其实这是一个严肃的话题。

我相信60多年前，有一批有着坚定信仰的人，一批有着不朽精神的人，他们讨论过这个话题。

我相信30多年前，有一批有着强大决心的人，一批有着改革精神的人，他们讨论过这个话题。

我相信……

我唯一不相信的、打死我都不信的就是——“现在，我们不需要讨论这个话题。”

在3天里，我看到了两种人，两种完全不同的人。

一个是沈阳的冯世良，一个是广东的陈伟华。

一个是面对政-府“威逼利诱”，依然没有嘴下留情，而是勇敢揭曝出“嘴下留情”“要考虑切实利益”的政-府言论。

一个是面对高房价，说出：“商品房达不到5000元左右的，如果在一个城市好的位置，这是浪费资源。”的极端言论。

一个将成为今后数年里，一定会成为人人津津乐道的好人、好官。

   穿越时空的话题向来让不绝着迷，那些能让人浮想联翩的胡乱猜想能够让人如小孩子一样乱兴奋得久久不愿入睡。这次的非冒险题材类《时》是一部有关“生老病死”的爱情故事，却同样打动心弦让人不能释怀~相当的诗意~

 

   不绝没有看过原著小说，所以也就不对比什么了，蛮多朋友都没有看过原著却看了改编电影的经历，原著小说迷除外，我们大可当做一部电影欣赏，好了，喜欢之，再找原著来拜读也不错。至少不绝会，话题也不扯远了（难道我也具有时间穿梭的潜质，哇咔咔~）

 

   称呼《时》为纯爱的女性电影一点没有错，动容的有许多，感触也有些许，最美不是厮守，爱情不过如是......一个妻子，一个女孩，一位母亲她幸运的知道自己爱什么，将会怎么做，爱人的离去是悲伤，但这并不是悲剧，